Edificios escolares y desastres naturales

Abstract

El presente estudio abarca un campo amplio, se emprendió con el fin de descubrir las áreas afectadas por ciclones y otros desastres naturales y de clasificarlas según la naturaleza particular del desastre. Trata asimismo de analizar los principios que entrañan el proyecto y la construcción de edificios escolares resistentes a los desastres naturales. Por último, se enumeran y analizan los documentos y otros tipos de información de que se dispone sobre el tema. Este estudio estimulará y facilitará la redacción de manuales que sirvan de orientación a los proyectistas de edificios escolares, así como a las comunidades que suelen concebir y construir sus propias escuelas. La presente publicación debe, por tanto, interesar a arquitectos, ingenieros, proyectistas, funcionarios públicos, funcionarios de dependencias de los ministeios de educación encargados de la construcción de establecimientos docentes y dirigentes comunitarios de zonas propensas a los desastres.